Elementor #4500

підвищення професійної майстерності та творчого потенціалу викладачів, розвиток інноваційної діяльності педагогічного колективу

• розвиток педагогічної майстерності викладачів
• впровадження інноваційних педагогічних технологій
• презентація навчально-методичної роботи викладачів
• координація роботи циклових комісій коледжу
• надання методичних рекомендацій
• створення єдиного електронного навчально-методичного комплексу дисциплін
• супровід викладачів у підготовці до атестації
• планування щорічного підвищення кваліфікації
• сприяння розвитку творчого потенціалу кожного викладача, створення організаційних умов для безперервного фахового підвищення кваліфікації
• організація співпраці із закладами освіти
• діагностика методичної діяльності викладачів
• вивчення, узагальнення і поширення досвіду роботи викладачів коледжу

• засідання методичної ради коледжу;
• засідання  циклових комісій;
• науково-методичні конференції, круглі столи;
• педагогічні семінари, семінари-практикуми;
• методичні консультації;
• тижні циклових комісій;
• показові заняття;
• розробка і вдосконалення комплексів навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін;
• створення навчально-методичних матеріалів;
• виставки педагогічних досягнень викладачів.

• Основні напрямки методичної роботи.
• Робота циклових комісій по формуванню професійної компетентності викладачів.
• Затвердження навчально-методичних матеріалів викладачів.
• Розробка заходів з підвищення професійної майстерності викладачів.
• Застосування сучасних педагогічних технологій з метою підвищення якості знань.
• Результати проведення тижнів циклових комісій.
• Напрямки удосконалення інформаційно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу.

Формування бренду педагога і бренду коледжу

Брендинг дає нам змогу:

• підвищити впізнаваність закладу освіти, покращити й зміцнити її престиж, подолати стереотипи, якщо вони є;
• забезпечити результативність кадрової роботи, зберігати свій кадровий потенціал, залучати кваліфікований персонал і перспективні молоді кадри;
• розширити межі згуртування: учні — батьки — вчителі + представники громади + освітяни (міста, району, області, України, з-за кордону) + науковці + представники влади;
• залучити нових партнерів, стейкхолдерів;

активізувати розвиток конкурентоспроможності педагогів.

Особистий бренд дає змогу педагогу:

•  отримати авторитет серед студентів, колег, підвищити самооцінку;
•  побачити свої сильні сторони, які відкриють нові можливості в роботі;
• вибудувати власний стиль роботи та отримати найвищу кваліфікацію;
• отримати достатню стабільність;
• зберегти особисту енергію.